推背图全集用20年的日记记录着6万余人次幼儿的成长，点滴变化，用一千万字坚守着平凡和不平凡；用装满30平房间的孩子的照片承载着他的爱心与坚守；用459件幼儿园成长大事，记录了从一个人到一个群体、再到大连幼师队伍，学前教育走过的艰辛漫长，不断发展壮大的过程。
用20年的日记记录着6万余人次幼儿的成长，点滴变化，用一千万字坚守着平凡和不平凡；用装满30平房间的孩子的照片承载着他的爱心与坚守；用459件幼儿园成长大事，记录了从一个人到一个群体、再到大连幼师队伍，学前教育走过的艰辛漫长，不断发展壮大的过程。
走进高立奎的办公室，摞起来有一米多高的幼儿成长日记本，1999年踏入成为大连首批男幼师的高立奎当年就开始写工作日记，在高立奎的书桌前，随便拿起一个日记本，细看之后都是一个孩子成长的一段故事。
“刚参加工作的时候，大连只有6名男幼师，红梅幼儿园有4名男幼师，那时为了方便把每一个孩子照顾好，我就开始用日记本记录每一个孩子的成长经历。”高立奎说，随后，成长日记便成了一种习惯，一下了20年，总计一千余万字。
“李林，今天大便一次，稍微干燥；李雨辰，不爱喝水，每两小时提醒她喝水；张文彬，父母不在身边，爷爷奶奶带大，安全感不强，睡觉不好；雯雯，两岁接触蒙特梭利教育，专注力强，工作周期完整，能够很好的与同伴交流”
这是记者在高立奎日记中看到的内容，大到孩子的家庭情况，孩子性格问题，接触教育情况，小到日常生活中喝水，哭闹，咳嗽，睡觉，甚至孩子每天的大便情况都一一详细记录。
当然，在这20年幼儿成长日记本里，高立奎用459件大事件记录了红梅蒙特梭利幼儿园及大连早期学前教育的发展状况，记录了高立奎与孩子家长，其他的同事相互交流、扶持、共同为孩子成长的讨论和意见。1999年，红梅幼儿园成立，2000年，蒙特梭利教育正式引入大连，幼儿园最早期只有2名蒙氏老师，23名孩子，而如今，成长近20年的蒙特梭利红梅教育已经发展为在园90名蒙氏老师和900名孩子，高立奎和他的同事们早已桃李满天下。
除了幼儿成长日记本，红梅幼儿园的档案室里30平的房间几乎没有一点空隙，全部存放着20年间，在这里上幼儿园的孩子的成长照片。
20年光阴似箭，高叔叔变成了高爷爷。20年的时间他陪伴了无数孩子度过人生的启蒙期，他告诉记者，他带过的孩子有的已经上了大学甚至参加工作，翻看他们以前的照片脑子里就像过电影一样，他们哭闹，摔倒，大笑的一幕幕如洪水般涌来。
“我记得我曾经带过一个孩子，刚开始入园的时候每天只会哭鼻子，不跟其他孩子交流或者做游戏， 很长时间以来都沉浸在自己的世界中，我每天都会哄他睡觉抱着他讲故事给他听，在毕业之前他曾经塞给我一张纸条，歪歪扭扭的写着，老师，谢谢您。我从来没想过自己的能改变一个孩子，一个内向的孩子主动表达是我始料未及的，我不知道他现在在哪里在做些什么，他们过得怎么样。”
“20年间，很多孩子来看我，还有些孩子，我很希望能再见他们一面，好好地看看他们，我想把这些珍贵的照片和日记送给他们。”高立奎手里攥紧了老相片眼中充满期待。