昨天说了写景作文一些基本的方法与技巧，有些孩子可能会理解，还有很多同学可能会看不太明白。在昨天的文章里，我还说：“写景作文不能变成一点不漏地画地图，而是要有选择性地画图画。再全的地图也只能给读者，而最简单的图画却可以带给读者美的享受。”今天，我们就选择一篇写景作文来进行赏析，来看看作者是如何写景的，更重要的是，看看作者是如何给我们呈现出一幅美丽的风景图画。
例文的结构层次、描写手段可以用来参照，却不完全是用来模仿，更不是用来抄袭，例文是用来“感受”的。下面我们一起来欣来小学语文人教版四年级上册，里面的一篇写景文章——《颐和园》，让我们一起走进颐和园的美丽画卷，去感受它的优雅与美丽。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没有谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。（采用移步换景的观察方式写长廊。）
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的，就是排云殿。（在山脚下采用定点观察的方式写万寿山上的景象。）
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（来到万寿山上，采用定点观察的方式描写颐和园的景象。）
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。（采用移步换景的方式描写昆明湖及小岛。）
颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。（结尾再次点明中心主题，与开头相呼应。）
看完原文之后，我们可以根据文章内容画出本文的图块想象图。这不是美术课，不需要画的像，而是尽量画出文章所描述出的场景就行，这主要是帮助我们阅读后的理解。
画完想象图之后，对这篇文章的理解就会清晰明了很多，再根据每个自然段的内容画出段落图。从这些段落图中，就很容易看出作者的观察顺序和写作文方法了。这样的阅读理解，不光让我们对观察和写作者以较大帮助，对我们的想象力和思考分析能力也会有很大程度的提升，可以时不时的用一用。