三年级培优下学期总结

※发布时间:2019-10-7 10:30:44   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  三年级培优下学期总结_三年级数学_数学_小学教育_教育专区。三年级 课 计算内容 次 第 一 节 2018 年春季高斯数学培优班 高斯内容 基本盈亏问题: 1.盈亏图:去相同比不同,通过 不同找算式。 2.比较法:同多同少用减法,有 多有少用加法。 3.总差

  三年级 课 计算内容 次 第 一 节 2018 年春季高斯数学培优班 高斯内容 基本盈亏问题: 1.盈亏图:去相同比不同,通过 不同找算式。 2.比较法:同多同少用减法,有 多有少用加法。 3.总差÷每人差=人数 课本大纲 除法: 1.两位数除以一位数:从被除数的十位到个位, 依次试商。 2.两位数除以一位数(首位不能整除) :把余下 的数和个位数合在一起继续除, 除到哪一位就把 商写在被除数的哪一位。 除法: 1.0 的意义。 2.中间有 0 的三位数除以一位数:不够商时,0 占位。 3.末尾有 0 的三位数除以一位数: 当被除数十位 除尽,个位上的 0 直接写在商的个位来占位。 图形的运动: 1.轴对称图形: 沿着对称轴对折后, 两侧能够完 全重合。 2.平移和旋转: 平移后方向不变; 物体转动过程 中总是围绕一个点做圆周运动。 乘法: 1.两位数乘两位数的估算: 把乘数按照 “四舍五 入”的方法估计,再相乘。 2.两位数进位的乘法:列竖式。 两位数除以一位数 的计算 第 二 节 中间或末尾有 0 的 盈亏条件: 除法:列除法竖式 1.画图要点:①想清楚把什么分 给什么?②想清楚每个符号和 数的含义。 2. 把 与 众 不 同 化 为 与 众 相 同 . 第 三 节 第 四 节 有余数除法 多位数除法: 1.除法:每一步除完余数都 要小于除数。 2.带余除法:余数小于除数, 被除数=除数×商+余数 简单乘法竖式: 1.末尾、首位分析法。 2.拆式:多位数乘法,拆成 多位数乘一位数。 两位数的乘法:列 竖式。张柏芝养小鬼 两位数乘法:列竖 式。 第 五 节 第 六 节 简单除法竖式: 1.末尾分析法。 2.拆式法。 3.余数分析法:除数﹥余数 乘法: 1.乘数是整十数的乘法:0 前面的数字先计算, 乘数末尾有几个 0,乘积末尾添几个 0。 2.两位数乘两位数的计算方法:列竖式。 千克和克的单位换 多重周期问题: 算:1 千克=1000 克 1.分别求周期:分开找周期。 2.公共周期:是各行周期最小的 公共的倍数。 3.问题:按要求写出来,找 规律。 千克、克、吨: 1.千克、克的认识。 2.单位换算:1 千克=1000 克. 第 七 节 期中复习: 1. 两位数的乘法计 算。 2. 两位数的除法计 算。 期中测试:复习高斯 1---6 节 期中检测 课 计算内容 次 第 八 节 高斯内容 课本大纲 数阵图初步: 千克、克、吨: 千克和吨的单位换 1.公:从已知数多的入手。 1.吨的认识。 算: 1 吨=1000 千克。 2.比较法:去掉公共部分,剩下 2.单位换算:1 吨=1000 千克。 的数,和相等。 3.配对法:最小的找最大的。 4.重数分析: 公×边数 = 所有数和 + 中间 数×中间数多加的次数。 面积间的单位换 算。 角度计算: 1.认识基本的角:锐角、直角、 钝角、平角、周角。 2.三角形的内角和:180°。 3.多边形内角和: (n-2) ×180° 4.多边形外角和:360°。 等差数列初步: 1.认识等差数列: 首项: 第 1 个。 末项: 最后 1 个, 项数: 共几个。 公差:相等的差。 2.公差个数:等于编号相减数。 面积: 1.面积的含义: 物体的表面或者封闭图形的大小 就叫作它的面积。 2.常用的面积单位:平方厘米、平方分米、平方 米。 面积: 1.长方形、正方形的面积公式: 长方形的面积=长×宽; 正方形的面积=边长×边长。 2.面积单位间的进率: 1 平方米=100 平方分米, 1 平方分米=100 平方厘米 认识分数: 1.“一半”用数学符号表示:二分之一。 2.分数的意义: 分母表示所分成的总份数, 表示其中的几份。 第 九 节 第 十 节 面积单位换算 第 十 一 节 分数的比较。 等差数列求和: 1.皮鞋配对法: 和=(首项+末项)×项数÷2 2.奇数项等差数列: 和=中间数×项数 3.中间数的编号(第几项) : 首末编号的和除以 2。 等差数列应用: 1.复习:奇数项等差数列。 2.求中间数的应用:①连续自然 数:公差为 1。 ②连续奇数:公差为 2。 ③ 连续偶数:公差为 2。 第 十 二 节 分数加、减法的计 算。 认识分数: 1.比较大小:分母相同的两个分数,越大, 分数就越大。 2.同分母分数加、减法的计算:分母不变, 相加、减。 第 十 三 节 乘除法计算 多个对象的和差倍: 1.三人的整倍数关系:最少的设 为“1” 。 2.几倍多(少)几:多退少补凑 整份。 3.几倍多几(少几)的扩倍:份 数和数量同时扩倍。 数据的整理和表示: 1.认识简单的线段统计图: 利用调查法来收集数 据。 2.认识稍复杂的线段统计图: 画线段图来分析比 较数据的方法。 课 计算内容 次 第 十 四 节 分数加、减法的计 算。 高斯内容 应用题综合: 1.多个对象的和差倍问题:打包 法。 2.多个对象的鸡兔同笼:①复习 假设法和分组法。 ②属性相同的打包。 3.一半一半问题:复杂的盈亏问 题,先平分,再计算。 课本大纲 除法: 1.除法的验算方法:①没有余数:被除数=商× 除数。②有余数:被除数=商×除数+余数。 2.连乘、乘除混合运算:从左往右依次计算,有 括号的先算括号里面的。 密训 第 十 五 节 密训 第 十 六 节 密训 第 十 七 节