《我们的小制作》习作，是二年级同学口语交际内容，配合素质教育，培养学生动脑、动手能力，展示每个同学的创造性，同时将自己的制作过程说出来、写出来，形成一个故事、一篇美文，对于二年级同学来说，既兴奋又有难度。
每个同学从小到大都会经历许多小制作的游戏，在家里和学校会有不同的内容，但是要写成文章，那就要仔细的筛选，一是自己感觉很特别，二是对别人有，三是这个小制作必须是自己亲自做过的，很熟悉，这样的话，才能写好这篇文章。
橡皮泥（捏各种小动物）、彩纸裁剪小花或者小机器、各种材料的贴画、制作小面人、做贮蓄罐、用纸叠（飞机、轮船、老鼠、千纸鹤、）、作风筝、做弹弓、玩具枪、笔筒、猫咪小窝、小风车、小彩旗、蛋壳不倒翁、直尺、铅笔盒、塑料花篮、防滑拖鞋、手工项链、串珠手链、小雕塑、彩色垃圾桶、广告画板、鸡蛋画、折纸恐龙、玩具水枪、灯笼、小桔灯、木板小屋、手工贺卡、抽纸盒、鸡毛毽子、小木猴、彩色灯罩、相册、带锁日记本......
这些小制作中，同学们一定要选自己熟悉的、亲自经历过的制作来写。当然，除以上之外，还可以写自己独创的小制作。
2、告诉别人你的小制作，如同讲你的小故事，所以要有趣味性，不能流水账似的，先自己再别人，先读给父母听，在写给读者看。
我找了一个最大的橘子，名字叫“丑八怪”，它的脸皮很厚，颜色很鲜艳，做桔灯正合适。我还准备了水果刀、针线、细麻绳。
我拿起“丑八怪”正要下手，妈妈说小孩子拿刀很，不让我动手，我说没事，这和我平时削苹果一样啊！我首先用水果刀平着切掉了“丑八怪”的头颅，再用水果刀在它的身上从上到下划出四道痕，用手将“丑八怪”的脸皮齐腰分成四瓣，下边还是一个整体，掏出橘子给了妈妈吃。
我太紧张了，怕把橘子皮切的太靠下了。这时候，我准备先休息一下，仔细看了看我的杰作：切开的桔子皮像一朵盛开的，妈妈说远处看像一个小南瓜。接下来，我在每块橘皮上沿打了一个小孔，分别穿了4根细绳子，一起绑在了彩色细棍上，再把橘皮里边的蜡烛点燃，妈妈关了房间的灯，哇！我的小桔灯亮了，好美啊！
我先在一张白色的画纸上，按画出了我的画面：春天来了，蓝色的天空中，白云朵朵开，有一只小鸟在飞翔，地上的绿草冒出了尖尖角，的小花开了，一只小蜜蜂在花丛中跳舞！我很自豪地看着画，心想，作文帮了我大忙了，我太有才了！
我拿出剪刀和一大堆彩纸，按顺序我先剪出了蓝天白云，再剪了一只小鸟，似乎有点太小了。接着又分别剪出了小草、蜜蜂和小花，仔细一看，蜜蜂有点不太像，妈妈说像人头蜂。
东西都剪全了，该把这些剪纸贴上去了。我用新买的固体胶水，仔仔细细的向上沾，小蜜蜂最“调皮”了，沾了好半天，才老老实实的呆在那了。妈妈说，好像还缺点啥，我想了想，拿起了彩笔，在左上角写上了“春天来了”四个大字。哇!真是画龙点睛，一副精美的画作完成了。
陶醉了好半天，还拍了好几张照片发到了妈妈的微信群里，半小时就有20多个点赞，我的心里乐开了花。我想说，这还不是最好的，下次再看我的大作吧！
今天下午的课堂上，老师带领我们进行了一次小制作活动，同学们的兴趣别提有多高兴了，我用橡皮泥做了一个小兔子，可漂亮啦！你们想学吗？就让我来告诉你。
首先，我准备好了中午买的橡皮泥，好几种颜色，还有一把铅笔刀。我用黑白两种颜色做出了小兔子的两只长耳朵和四只短腿，再用白色的橡皮泥揉出兔子扁扁的脸，用刀子刻上眼睛、鼻子和嘴巴，用彩笔分别画上了黑色的眉毛和红色的嘴巴，再用白色的橡皮泥捏出了一个大肚皮。最后，我把做好的耳朵、扁脸、大肚皮、四只腿拼起来，这样一只活波可爱的乖乖小兔子就做好了。
看着小兔子那样可爱，我扮着鬼脸给它说话、唱歌，逗着它笑，最后，还给它划出了长长的胡子，同学们都围过来观赏，老师说我是第一名，我真高兴！
首先，我室后边拿来了一个普普通通的脸盆，然后从书包里掏出一瓶可口可乐和几颗糖果，千万别小看这几颗糖果，它叫曼妥思糖，作用大着呢。然后，我将脸盆小心翼翼的放在桌子，接着将可口可乐的盖子打开，放在脸盆中间。这时，同学们目不转睛的盯着可口可乐，期待着我下一步的制作。我说：“大家都退后！”然后快速地将曼妥思糖一颗接一颗的放入可口可乐瓶子里，只见可乐一瞬间从瓶口像喷泉一般地喷了出来，有30厘米高呢！
大家一定在想，为什么可乐会喷出来呢？原来可口可乐中含有大量的二氧化碳，而曼妥思糖含有一种名叫阿拉伯胶的物质，当二氧化碳遇上阿拉伯胶的时候，可口可乐中的二氧化碳会迅速膨胀，使可乐体积增加好多倍，而瓶口又那么小，所以可乐就喷涌而出了。
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