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【摘要】在科学教学过程中,培养学生动手、思维及创新能力,有益实验探索活动来培养学生们良好品德.
【关键词】新课标科学教学德育渗透途径
教之道,德为先,事实证明有知识,并不等于有德行.在学校各项教育活动中,德育是重中之重.德育为五育之首,教师通过教学过程中理论和实践相结合、知行统一原则,不仅要使学生知识技能,还要培养他们良好思想品德.在科学教学过程中,完成教学任务和目标同时,把德育加进课堂教学中自觉地渗透德育,提高了学生德育素质,培养学生良好情操.
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关于小学生论文范文文献学生心田阵阵涟漪；在与学生更多接触课外活动中践行,进行德育而不留痕迹,追求高效而不走过场.因此在科学教学过程中,培养学生动手、思维及创新能力,有益实验探索活动来培养学生们良好品德.我们不光希望小学生能了解较多科学知识,我们还要他们在科学态度、科学精神、科学方法等方面有所进步,我们力争让学生养成实事求是、认真细致、追求新知、与人合作、严谨踏实、勤奋努力、热情自信、有高度责任感、尊重事实和证据、求异求新等优秀品质,为他们以后幸福人生和快乐生活奠基.
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