贵阳高中三年级同步课程辅导去哪好？哪里的辅导班专业？教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
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贵阳高中三年级同步课程辅导去哪好？哪里的辅导班专业？既然语文与我们如此贴近，那么又该如何去学习语文呢？
（语言）。我先给大家举两个例子。我有一个好友，钢笔书法非常漂亮，我向他讨教写字的秘诀，他给我讲了他的一次经历。春节期间，一次他经过一口，发现楹联字体俊美飘逸，于是趴在那前临摹，直到完全相象为止，其行为引来人异样的目光。我想，这是他对字比较。我本人在中学时也有过一次比较典型的体会，一日从《语文报》上看到一个句式，“我不想说……，我不想说……，我不想说……，这里我只想说说……。”在学校组织的一次作文竞赛中，我想方设法地把它用了上去，效果很好，作文获，语文老师在班级对我这个句子进行了高度评价。我想，这就是所谓的语言吧！看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中的一句歇后语，看到上的一句名言，甚至数理化教科书上的一个词语，立即引起我们高度的，惊叹之、品味之、记录之、在写作中想方设法地使用之，这就是语言；在作文中，日得中，一个句子，没有找到合适的词语，耿耿于怀，语不惊人，势不，这就是语言。古人说，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此意吧。
２．（生活）。下面我给大家谈谈生活。有一天，大街上两个人骑自行车相撞，引起了争吵，有两个同学都从此经过，一个同学在日记中写道：“今日见两个人吵架，甚是无聊，其它无事”。另一个同学则在高考中这样写道：“《圈》：早晨骑车上学的上，密密麻麻围了一群人，摆出了一个不很规则的圆圈。在圆心，站着两位，一只手握着自行车把，另一只手指着对方大骂。原来是两位撞了车子，引起一场口舌之战。其实，这是小事一桩，并没有什么争吵的价值，连班也不上了，围成这不大不小的圈，更何况中国人常言‘寸金寸光阴’。这就是生活中的一个怪圈。”前者认为无事可写，后者却由此看到中国人的两大弱点，一是因小失大，不珍惜时光；二是鲁迅先生过的看客，在中国仍然存在，围成一圈看热闹，的中国人啊！后一位同学有比较强的生活，从细小的事件中看出实质来。一花一世界，一草一，自然和社会中的智慧无处不在，“为吾师”，应当是不灭的真理。
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