一篇好的作文必然建立在对生字的掌握、对词汇的理解、对语句的表达，以及生活中的观察、和经验的积累等基础上。小学低年级作文分数占总分的15%至20%，三年级开始作文占30%至40%。由此可以断定：文章写不好的孩子不可能在语文考试中获得高分。小学低年级学生如何写好作文？“看说写”是基本步骤。
“看”即观察、思考。在这一过程中，同学们要明确主题，并投入生活，收集方方面面的资料，这是积累的过程。
有的孩子能在一件事中观察到每个人的表情、动作、言语，进而推测到别人的想法，而有的孩子却只能观察到某种最表层的状态，再用“生气”“高兴”这些简单的词汇描述。这是观察能力存在差别，家长和老师要细心引导，帮助他们观察周围的细节。
在“说”的过程中，要把自己观察到的用流利的语言叙述出来，叙述时要注意有条理，按照一定顺序和规律进行描述。
在此过程中，家长的帮助将起到很大的作用。孩子们在课堂上大多数时间要做“听者“听其他同学说，听老师的点评。而在家中，家长对孩子的教育是一对一的，家长应当充当“拐杖”，鼓励孩子表达自己的想法。
前两步做到位，“写”也就顺理成章、水到渠成了。但也存在“会写的一定会说，但会说的不一定会写”的情况。在“写”这个环节上可能遇到以下困难：字不会写、句子不通顺、条理混乱、忘记重要内容。此时，家长要指导孩子对不会写的字先用拼音代替，以免打断思；不通顺的句子做好标记，让孩子多读几遍自己修改；条理混乱的段落要指出，让孩子自己理清条理再写一写；忘了写的内容提醒一下，让孩子自己再写上。
西野花梨
家长和教师的引导和辅助在孩子起步的时候非常重要，让我们共同努力，为孩子们营造一个更科学、更适宜的学习，让孩子们走得更好、更稳。