将真题与论文结合在一起学习，学习的方向更加清晰明确。真题论文计划我们共分了八个专题，内容涵盖了国际与讲好中国故事、短视频、娱乐文化、以及必不可少的经典理论的新变化等。整个活动包括论文、真题、特训生的思维导图以及lulu学姐的季建业的情人马宁论文解读音频。每周一三五早上学姐们都会将论文发到社群，让同学们自主学习并打卡，每周二四六将音频和思维导图上传到小打卡上以供同学们借鉴学习
经过这四个专题，已有5000余人加入了我们真题论文计划，截止目前已有1.9万篇日记，同学们将自己的笔记、思维导图以及论文总结发布到小打卡，互相点评鼓励，适度的产出更加有助于对知识的理解。
（专题四：后）后线年入选英国《字典》年度词汇，定义是“诉诸情感与个人比陈述客观事实更能影响的种种状态”。从“小凤雅事件”到重庆公交坠江事件，背后的巨大波动反映着面对事件时的不。
“我们并不是先理解后定义，而是先定义后理解 。”的情绪滋长影响着现时的形态，冲击着主流引导的常态。
伴随着社交的兴起，主体呈多元化趋势，普通成为的生产者和推动者。由其自身媒介素养能力和刻板印象心理决定的表达的盲目性和偏执性，导致的产生更具突发性。的发展也因普通的情绪影响更具动态性。
事件随着时间的推移数次反转，逐渐浮出水面。后时代，的被情绪“把持”，不愿意相信对事实的报道，并用情绪去。不在乎事实是什么，他们只关注自己的声音能否发出，能否引起其他网络社群的关注。
新下，各方观点蜂拥而出。选择寻找相同或相近观点的抱团取暖，并在这一过程中强化自身观点和立场。当自身观点与群体观点不一致时，迫于群体压力，才可能改变自身观点，也就是说，这一观点 在群体压力中再一次得到加强。
在公共治理中，长期对公共事物存在疏离感，在事件中也是如此。仅仅是以看客的身份“观赏”事情的发生，这导致在的表达上越发大胆，“娱乐” 事件、以主观臆断推测事件等引发事件在网络上 的“狂欢”，的程度大幅下降。
社交导致信任异化，使得主流出现信任危机。主流引导仍然以传统为“主战场”，“两微一端”打配合。媒介与接近率不高，同时，这种形式的态的特征也导致了主流引导的困境。
主要体现在引导不及时、渠道不畅通、将解释权让渡给社交，同时社对缺乏吸引力，致使主流的引导效果不佳。
那么如何进行引导就是主流面临的难题，最重要的就是，主流改变语态的现实必然性。语态即者说话的态度，语态集中反映在 语言中，直接决定着效果。
年轻一代人在社会生活中产生了众多文化符号，主流要想进行有效的引导，必须改变语态，放弃教育姿态，适应年轻一代的文化特点。换句话说，只有在主流和年轻人之间重建理解、信任和共通的意义空间，年轻一代才会主动和主流进行互动交流。
以亲民内容拉近距离，事实，疏解情绪。后时代中，主流告知的事实被情绪所“”，繁文冗杂、严肃正统的内容对的吸引力不高，如何让重现化解的负面情绪值得思考。再加之前文提到的年轻一代已经逐渐成为媒介消费的主力军这一现象，主流引导的内容方面则应更为亲民。
用接地气的语言代替性语言，增加内容的暖色 调，适时融入网络语言和符号，以图片、视频、H5 等形式，让主流形象“软”下来，加强对引导内容的理解。值得注意的是 ，主流还应在“ 软 ”与“ 硬 ”中寻找平衡，不能因“软”而失了主流的权威地位。
马克思主义奠基人马克思和恩格斯指出，反映了“心理的一般状态”而社会是一种“普遍的、隐蔽的和强制的力量”。马克思指出，报刊不仅是“社会的产物，同样地，它也制造这种社会”。
在当下的社会语境下，中国正处在社会转型的关键时期，是各种社会问题和矛盾的多发期。这一时期，迫切需要发挥监督功能，对不断变化的社会监测，向决策者和社会提供及时、准确的信息。社会也对监督寄予了很高期待。
马克吐温曾有句举世闻名的名言:“谎言跨越半个地球的时候，还在穿鞋”，这句话强调了的难度和滞后性。“后”时代，社群和圈子成为的基本单元，情感要素成为的基本动力，传统的基于个体、事实的手段的效力在不断消解，“后”时代的必须要变被动为主动、变内容识别为圈群识别和情感识别、变各自为战变社会化综合治理。
第一点就是，变被动为主动：关口前置化，在网络中经常会遇到这样的难题，即发布时阅读者众多，时很多人看不到，形成了传谣与的信息曝露不对称现象。随着人工智能技术的成熟，网络越来越呈现出新的 发展方向。我们可以利用大数据技术进行识别，也可以利用的时滞，及早切段径。
第二点是，变内容识别为圈群识别与情绪识别:为重点人群画像。对公共账号进行认证身份的明确标示，“营销”号和现象的蔓延。
目前，新技术平台层出不穷，不同的数据藩篱使得网络基本上是各个平台孤军作战。因此，首先需要构建网络的多元主体平台。网络的治理目前多是以平台企业和为主， 社会第三方等资源介入其中的比例不高，未来需要在主导层面，形成数据平台方-企业-专家-高校-等五位一体的多元主体平台，实现网络的社会化和无影灯效应。
同时，要加强预防式科普宣传，全面提升识谣、辨谣的素养。加强日常的预防式科普宣传，尤其是针对人群的通俗易懂的，加强专业俗语的“转译”能力，注意方式方法的革新和改进，学会讲故事，避免简单的和告知，强化的情绪化引导，改变目前的知识堆砌和过于的状况，充分利用传媒的影响和渠道。
除了要了解后相关的理论，与之相关的案例例如“重庆公交事件”、“中国游客遭对待事件”、“王凤雅事件”、“德阳女医生事件”、“80后白发”这些事件都需要大家进行积累。
一群人的自律对抗一个人的懒散没有浮夸只愿将这一份脚踏实地感染给你这个暑假，和我们一起——拥抱盛夏，光速成长——