文章导读你好，我也是六年级的。你可以买作文书按照提示写。望采纳。
[小学作文指导课教案]小学作文指导课教案(六年级作文指导课) 教学设计： 为学生提供材料，在感同中诱发学生的情感体验，引发学生的独特感受，激发学生的表达，引导学生从人和动物和-谐相处的深层一、创造学生自主写作的平时，学生写作是由于老师的要求，只有老师布置了作文，学生才会去动笔，老师也总是习惯于按照教材所的写作要求去要求学生写文章，这种为作文而作文，为老师而作文的文章质量差当然在小学教师工作总结销售工作总结个人工作总结个人工作总结范文五年级作文童年趣事四年级作文大自然的四年级作文胜似亲人小学四年级作文教案小学生五年级作文..
今天下午，学校举行了一次唱歌比赛，听到这消息，我惊慌失措。我在家从没练过歌呀！这次比赛我也一点没准备。 可等到了操场后，我的心却又平静下来了，看着同学们一个个都那么放松，我也放下心开始看比赛了。 ..可以先看看他的作文是怎样写的先挑出毛病从各方面来判断。。。如下 记叙文的真正要素： 故事主题点 素材侧重面 情节线（含起因，经过，结局事件） 说要素： 客观 清晰 鲜活 议论文[小学六年级作文指导]今天是星期天，我吃完早饭，向妈妈要了钱上街去买本子，小学六年级作文指导。街上的人真多呀！熙熙攘攘，热闹非凡，因为今天是星期天，买东西的多，卖东西的也多。我正走着，忽然从卖熟面的那写做消防员的内容 1·理想是什么 2·为什么会有这样的理想？？（理论 例子）3·如和实现【1·好好学习 2.了解相关知识（上网.电视.报刊.听.实验······）4.结尾理想是一盏，为我们的前进道照出一片与希望。拥有理想的人是幸福的，快乐的。不要说自己的理想太，不够远大，不够令人羡慕，但它总是你的目标，是你向往的啊。我们也许会因自己的理想远大而自豪，
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