这两天，中考语文说明刚刚公布下来，可谓是一石激起千层浪。里面对语文学习的要求更加高了，从基础、阅读、文常、作文等方面都有了新的要求。这些似乎跟我们小学语文学习没有什么关联，毕竟离我们还远着呢。那么，事实果真如此吗？初中的语文学习要求真离我们很远么？我们今天就从作文考查角度来看看这个问题。
2016中考说明（作文类） 1.根据题意和要求写作。写作要感情真挚，能表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
3.根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的顺序和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
4.写记叙性文章，做到内容具体；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，；根据日常生活需要，写实用类短文。
5.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章（或材料）的基本内容，展开合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式，进行改写。
这些是初中的要求，下面我们来看看这次期末考试小学五六年级的语文试题（作文） 东城区五年级语文期末作文 六、按要求完成习作。（35分）
26、阅读了短文《今天你戴口罩了吗？》，如果请你做小小推销员，你会像谁怎样推荐这款口罩？用自己的话写出推荐理由。（不少于3点，80--100字）（5分）
27、小小的“惜”字包含丰富的情感：珍惜时间，爱惜粮食，与朋友或家人依依不舍的惜别，失败时的惋惜……你体验过哪种感受？结合自己生活中亲身经历的一件事，写一篇作文。要求：1、题目自拟；2、内容具体，语句通顺；3、表达线、正确使用标点符号，字数在300字左右。（30分）
2、从作文能力考查要求来看，小作文是要求学生在阅读《今天你戴口罩了吗？》的基础上写作推荐书，这是阅读与写作的完美结合。这次东城初三的期末昨晚考试也是类似的考查，小作文之一是要求学生在阅读《我的叔叔于勒》基础上写出自己的理解观点。从这里可以看出，小学与初中的要求常一致的。首先考查学生阅读能力，能从文本中提取信息、理解内容；其次结合生活写出自己的理解。
【西城区六年级语文期末作文】作者在《童年记书》中记叙了自己儿时的读书经历。你有怎样的读书经历呢？想好后，请以“读书”为话题，习作。
大作文考查的是话题作文，考查范围不仅仅局限于命题作文。这个知识在东学堂五年级秋季课堂上就学习过了，东学堂杯作文大赛上也考试过了。像这样的话题作文，在今年也不仅仅出现在东城区，西城区也是正好考到了。
3、从作文考查形式来看，会出现两个作文题目供学生选择，考查要求灵活，空间大。 西城区六年级语文期末作文 请选择一个内容，自拟题目，完成习作。
（1）作者在《童年记书》中记叙了自己儿时的读书经历。你有怎样的读书经历呢？想好后，请以“读书”为线）“倾听”短文中的那位母亲循循善诱，一定会促进孩子的成长。在你的生活中，谁曾经给予你帮助、关爱……使你健康成长。想好后，请以“成长”为话题，习作。
从以上作文考查来看，小学的要求跟初中要求常类似的，说是一脉相承也不为过。小学五六年级的孩子们，准备好迎接挑战了么~~~
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