我认为孩子对写作题目的理解，还是困难的。导致这次先写作文，耗费大量时间。不能三下五除二的搞好。
我想中高考都是这样的。尤其高考议论文，扣题为第一，写作技法反而其次。议论文的满分作文都是对所写问题有“高观点”。高屋建瓴、全面和深刻的看待问题，看的高远全面。这不是一般学生所有具备的。
如果全靠读书，发展综合素质，我觉得慢；取巧一点的方法，是当成课来学。把这些主题和观点，当考试背下来。考场看到题目，辨明主题，知道对应的观点怎么说。那么扣题扣的严实，知道立意和主旨。后面就是选素材和写作技巧，组织成文了。甚至，素材也可以背下来。考场上就连素材也省的去临时选了。
这次期末考试，孩子先写作文，导致狼王学兵和范冰冰狈不堪的做题，把托物言志匆忙间写成拖物言志，被扣分（后面还有个托物言志，就写对了）。这反映出还不能快速组织文章。一个是平时写的少，达不到写任何东西（但是也比同学写的多的多了），更主要的是对所写题目茫然。
然后我随便抽考一个主题，要求回答这个主题的标准答案如何理解？你要写几个素材来表现这个主题？连着主题，主题的理解，带着素材，一下全学了。
这样比写作文快多了，写一个作文，要2周。但同样有两周，这样的主题，能记少说20个。从积累主题和素材的角度，相当于效率提高了20倍。
这个事我自己抓吧。应试取巧的。由于暑假时间白天几乎都给语文，时间富裕，搞这个是没问题的。以后高考也可按这个思来准备。