如今，我已是一名初二学生，当有人问，“你知道怎样做一名中学生吗？“恩，恩我总是这样闪烁其词。学过《中学生守则》后，我对这一词有了深刻理解。在迈入初中世界的那一刹那，我们便脱下幼稚的衣服插上了成熟的翅膀。拥有成熟的翅膀的我们应该做些什么呢？进入初中后，青春期也接锺而来。在这段时间里，我总会对家长产生反感，与父母顶嘴，丝毫不顾父母的感受，但是，你可知道？在你熟睡的时候，是父母为你抚平被子，在你生病的时候是父母背你去医院，在你父母为你做了那么多的事，我们这样，不太伤父母了吗？不仅是父母，老师也在我们成长过程中发挥不可替代的作用。老师不但教我们求知，也教我们，面对我们生命中发挥不可替代作用的长辈们，我们应该以礼相待。犯错时要及时改正，在一个集体中，我们要团结进取共同进步，面对生活要乐观自信；面对社会要；面对自然要；面对同学要乐于帮助，面对只有德体智美全面发展才能做一名优秀中学生。 淌过我心的流水 我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮过，流向灿烂的明天、美好的未来 我在这里，轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界。于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的，给我予无穷的知识，还有上的支持、情感上的熏陶及品格上的。我沐浴着这流水，欣赏着书中的每一棵草每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事 我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡，是芳香美丽令人向往的女儿国，书却证明我错了。流水用泛泛的声响告诉我，于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦：青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿！贾府繁华的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与！书是流水，她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨。 当东方的地平线透出一派时，当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时，当绚丽的放射出万道光茫时，我的心无法平静，为了这刚刚破晓的天空，为了这用鲜血换来的黎明书的流水在我心中一泻千里，我的心澎湃，忘不了江姐死前的从容与坚定，忘不了许云峰用指甲挖去条石的不屈与毅力，忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩书是流水，她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。 寒风刺面的清晨，喷着水的水龙，高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹，什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊：将所有着我们国土的人赶走。书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。 “越千年，观纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。毛的诗词已成为一种艺术。“霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽。“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉书是流水，她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。 书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的【简评】：选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点。话题作文如何在选材角度上独出心裁而又不致有离题之嫌，恐怕是许多学生百般斟酌的要点。本文作者以“书是流水为主题，把书所展示的或“惊天动地或“平淡如水的丰富的情感世界，与流水的或“泛泛“轻溅或“澎湃“排空的特点巧妙地结合在一起，在考场上短短的几十分钟里，既充分展示了自己丰富的阅读积累，也体现了自己深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度。这一点值得考生们借鉴。 苏轼说：“凡文字少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂。本文语言正印证了这点。语言富有韵律的长短结合、的对仗排比、信手拈来的典故诗词，共同营造了文章峥嵘的气象，点染了文章绚丽的色彩。文中体现出的语言之华丽、气质之大气，想来是赢得评卷老师赏识的关键。