二年级作文题目精选

　　二年级期末考试作文题目下学期：我就是我 二年级期末考试作文题目下学期：我就是我 看，前面走来了一位女孩，红红的嘴巴和小小的耳朵。你们知道他是谁吗? 哈哈，不知道了吧!她就是我。大家好!我叫张梦瑶。我不是一位公主，也不是一 只丑小鸭。这就是我! 我喜欢看书、爱跳舞、爱唱歌，还爱跟着姑姑，姑姑叫我“小尾巴”。我 能歌善舞，妈妈叫我“小才女”我爱学习，爸爸叫我“小聪明”，有时我叫“小 智慧”。 这就是我。 20 —2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 育 ， 积极推 进教学 。 努力实 现教学 创新， 教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课 程 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。 （1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 。 （2 ）上课 关。 （3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着切实 减轻学 生负担 的 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 。 （4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个 、公平 的评价 。 （5 ）质量 关。 3、 加强教 研组凝 聚力， 培养组 内老师 的团结 合作精 神，做 好 师带教 工作。 二 、常规 教学方 面： 1 加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ，树教 研氛围 。特别 要把起 始年级 材 的教研 活动作 为工作 的重点 。 2、 教研组

　　精选二年级期末作文题目：一节有趣的科学课 精选二年级期末作文题目：一节有趣的科学课 时间到了，我急忙把妈妈叫醒，因为今天我有一件重要的事情。你们想知 道是什么吗? 那就让我带大家一起去看看吧。 一走进教室，我就被老师手上的东西吸引住了。这是一个三脚架，但是它 很神奇，只要放在一个点上，它居然不会倒!老师笑眯眯地说：“你们想知道这 是怎么做的吗?”同学们兴奋地喊：“想!”老师和蔼可亲地说： “那老师先把做 法写在黑板上，然后你们跟着老师一起做，好吗?”同学们赶忙点点头。我们照 着老师的样子，一步一步的做起来，经过一个多小时的努力，我终于完成了自己 的作品。 拿起来，放在手心，它摇晃了几下，稳稳地站住了。我高兴地大叫：“我 成功啦!”我心里甜甜的，像吃了冰糖一样。这真是一节有趣的课，最关键的是 我学到了新本领! 20 —2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 育 ， 积极推 进教学 。 努力实 现教学 创新， 教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课 程 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。 （1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 。 （2 ）上课 关。 （3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着切实 减轻学 生负担 的 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 。 （4 ）考试 关。以 确保给 学

　　二年级期末考试作文题目精选：的一幕 二年级期末考试作文题目精选：的一幕 今天发生了一件令我难忘的事，事情发生在中午放学的上。 中午放学时，我们亲眼目击了吓人的一幕。有一个孩子在横穿马时，突 然又有一辆摩托车从前方飞奔而来，眼看就要撞着那孩子。不知是那个孩子跳出 去了，还是那辆摩托刹闸了，好幸运没有发生车祸，我们看了都心惊胆跳。 看来我们每个人都要遵守交通规则，不能存在侥幸心理，不然就会付出生 命的代价，接受血的教训。 今天这一幕真，令我终身难忘! 20 —2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 育 ， 积极推 进教学 。 努力实 现教学 创新， 教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课 程 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。 （1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 。 （2 ）上课 关。 （3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着切实 减轻学 生负担 的 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 。 （4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个 、公平 的评价 。 （5 ）质量 关。 3、 加强教 研组凝 聚力， 培养组 内老师 的团结 合作精 神，做 好 师带教 工作。 二 、常规 教学方 面： 1 加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ，树教 研氛围 。特别 要把起

　　精选二年级期末语文作文题目：游动物园 精选二年级期末语文作文题目：游动物园 动物园我第一次来，我看见了许多动物，有大象、蛇、白虎、猴子…… 我特别喜欢大象，我还去摸了摸大象的鼻子，它的皮肤很粗糙。 我拿一个苹果喂它，它的鼻子把苹果吸住，快速送进嘴里。它眯着眼睛，张 着倒三角的嘴巴，好像还要吃。 我来到骆驼群边，一个小弟弟正在吃馒头片，一只骆驼闻到香味调转头，伸 出歪歪的嘴巴，小弟弟把手中的馒头片喂给它，它很快就吃完了，又伸出歪歪的 嘴巴，小弟弟问妈妈要馒头片，妈妈不给，骆驼好像听懂了他们的对话，生气的 扭头走了。 在动物园里不仅观赏了动物还学到了许多知识。 20 —2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 育 ， 积极推 进教学 。 努力实 现教学 创新， 教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课 程 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。 （1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 。 （2 ）上课 关。 （3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着切实 减轻学 生负担 的 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 。 （4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个 、公平 的评价 。 （5 ）质量 关。 3、 加强教 研组凝 聚力， 培养组 内老师 的团结 合作精 神，做 好 师带教 工作。 二

　　二年级暑假英语作文题目：闷热的暑假 二年级暑假英语作文题目：闷热的暑假 today is very hot .get up early and feeling unfortable. after breakst my mother let me acpany her to go shoppingbut idon’t want to go. because it is too hot. i go to city library to read a book in the afternoon. because the library have air conditioning ,and also more books . conveniently checked total solar eclipse was visible material. 今天非常炎热，一大早起床就感觉闷热的难受。吃完早饭妈妈让我陪同她去 买菜我也没去。因为实在是太热了。 下午到市图书馆看了一下午的书。因为图书馆有空调可以吹，而且书也比家 里的多太多了。顺便查了一下日全食的资料。 20 —2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 育 ， 积极推 进教学 。 努力实 现教学 创新， 教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课 程 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。恐怖分子处决美女 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。 （1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详

　　二年级期末考试语文作文题目：我学会了下围棋 二年级期末考试语文作文题目：我学会了下围棋 围棋是我国历史悠久的文化了，至于我为什么会跟围棋结缘呢?就因为一次 特殊的经历了。 有一次，我妈妈带我去了一个叫星河艺术中心的地方，她先后带我看了三 门棋类，一个是中国象棋，一个是国际象棋，还有一个就是围棋。思考后，我选 择了围棋，从此和它结下了不解之缘。 当时，教我们的是个业余三段的老师。老师先给我们讲了“气”，很简单， 只要数出周围有多少个交叉点就是多少口“气啦!然后，老师教我们“打吃”， 就是把敌方的棋周围的气都紧住， 只剩一口气， 但可逃， 才叫“打吃”。 “枷吃” 就是将敌子包围住，使其不得逃脱，即为“枷吃”。 有时我们还对局，有时我因为一些妙手、实力和杀力胜利了，有时因为一 些烂手输了，还有时开局占优势，但后盘发挥不佳而让对手险胜的时候。真是几 分欢喜几分愁啊! 总之， 我当时的水平还是班上最高的呢!几年过去了， 我们都已二段水平了。 通过围棋，我知道了只要努力，就能成功。 20 —2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 育 ， 积极推 进教学 。 努力实 现教学 创新， 教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课 程 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。 （1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 。 （2

　　二年级期末英语作文题目下册：My Favourite Season 二年级期末英语作文题目下册：my vourite season my vourite season is ’s hot and sunny. in summer ,i like to put on my t-shirt,shorts and beautiful dress very sit in the a hot,sunny day! like to wear my like to swim in the like to wear my sunglasses and 这篇二年级期末英语作文题目下册，到此就为大家介绍完了，希望大家在 期末考试中更上一层楼。 20 —2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 育 ， 积极推 进教学 。 努力实 现教学 创新， 教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课 程 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。 （1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 。 （2 ）上课 关。 （3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着切实 减轻学 生负担 的 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 。 （4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个 、公平 的评价 。 （5 ）质量 关。 3、 加强教 研组

　　九一八事变(又称沈阳事变;日本称满洲事变，因中国东北被日本称作满洲)指 1931 年 9 月 18 日在中国东北爆发的一次军事冲突和事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。 九一八事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步，而在日本国内，主战的日本军部地 位上升，导致日本全面侵华的道。这次事件爆发后的几年时间内，东北三省全部被日 本关东军占领，因此被中国视为国耻，直至今日，9 月 18 日在中国许多非正式场合都被 称为“国耻日” 。 勿忘“九一八” 的老师，亲爱的同学们： 大家早上好!今天我们的题目是《勿忘九一八》 。 记得有句名言这样说： “忘记过去就意味着。 ”作为一名小学生，我们永远不能忘记 过去，不能忘记“九一八”的耻辱! 1931 年 9 月 18 日，日本帝国主义为了吞并中国、称霸亚洲，以其制造的“柳条湖事件” 为借口，悍然发动了“九一八”事变，出兵攻占了我国的东北三省。蒋介石命令东北军“绝 对不” ，使至东北三省沦为日本帝国主义的殖民地。 翻开历史这一页，不敢相信，短短的三天时间，日军不费一枪一弹就占领了我国东三省 3000 万糊里糊涂地沦为奴。这是怎样的耻辱与悲哀啊? 从此，中国人民了的抗日征程。历史不会忘记，有多少先辈抛头颅、洒热 血，用钢铁般的意志和无所的气概，以顽强不屈的和众志成城的力量，历经八年， 终于赶走了日本帝国主义。 1931 年 9 月 18 日，是中华民族的“国耻日” ，我们将永远牢记这一天!让我们一起振臂 ： “牢记历史，勿忘国耻，勤奋学习，振我中华!” 同学们，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!为了伟大祖国的繁荣富强，为了 中华民族的真正崛起，让我们珍惜现在拥有的大好时光，努力学习吧! 我们的完毕，谢谢大家! 【我的话】 这是我今天早上在学校升旗仪式上的稿。通过这次，我了解了关于“九一八” 事变的历史知识，增强了爱国主义，更进一步明白了“落后就要”的道理。希望全 世界人民和平共处，这样的历史悲剧永远不会再重演! （人：彭华兰） 绿叶地扑向大地，是泥土芬芳的情意；鲜花无悔凋落于风雨，是因为它曾拥有 一段生命的美丽。 就像绿叶和鲜花一样，我们每个中，都拥有自己的一份。或轰轰烈烈，或平平 凡凡。或于亲情的温暖、或于

　　小学二年级作文题目大全 【篇一：小学二年级看图写话大全】 一、认真看图，培养观察力 二、合理想象，培养想象力 三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能 力 五、创设园地，培养写作积极性 看图写线 问题设置一：今学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难 受 郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的 100 分，（ ） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不 可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（ ） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（ ） 问题设置六：老师（ ），明明（ ） 后记学生作品： 今学考试成绩知道了，明明考了 99，同桌红红又是 100 分。看 着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。 但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考 100 分。又一次 考试，明明看着试卷上鲜红的 100 分，明明捧着自己的试卷，喜出 望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来， 怎么办呢？告诉老师吧？100 分没有了，又是和同桌差 1 分。不要告 诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他 还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖 起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。 看图写线 问题设置一：上学的上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（ ） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手 把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，过这 里，不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起 来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不 哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了 大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会 随手

　　小学二年级作文 ( 精选多篇 ) 爷爷爱种花 我的爷爷六十多岁了，性格很好，不过谁 要是弄坏了他宝贝的花盆，那他可就真的生气 了。因为爷爷最爱种花，每天起床的第一件事 就是给花浇水。他从小教育我花草也有生命， 要爱护。我们家的阳台上、窗户外的护栏中间 都种满了碧绿的、鲜艳的花草。客厅里摆着几 盆兰花和富贵竹，还有我们的书房电脑旁还放 着绿萝和掌，爷爷说这些花草可以吸收电 脑的辐射。阳台上有五颜六色的太阳花、清香 淡 雅 的 茉 莉 花 。。。。。。 还 有 爷 爷 最 喜 欢 的 腊 梅 花，爷爷总说这些花草能够净化空气，说我们 家是一个绿色环保的家。我们生活在这绿色中， 心情非常愉快！ 桃树 我家房屋后面种了一排桃树，每当桃树开 花的季节，是最美的时候。 20 × 20 今年的桃花又开了。清晨，我打开窗户， 看见一团锦簇的桃花映入眼帘，它的颜色是粉 红色的，就像一大团粉色的棉花糖。 一阵风儿吹来，美丽的粉色花瓣在空中飘 着，就像一个个可爱的小精灵在微风中自 在的跳舞。黄绿色的叶子，像一个个小凉棚， 为娇弱的桃花遮风挡雨。 我急忙穿好衣服，冲出，走进草丛中， 来到桃花树下，一抬头，哇，好漂亮啊！我伸 出手想去摸一下，可我怎么跳怎么蹦，也够不 上一朵花，我懊丧地低下头，忽然，我发现在 地上有一朵桃花，我赶快捡了起来，把它放到 鼻子边，啊，一股清香芬芳扑鼻。仔细一看， 粉红色的花瓣儿一层一层的，里面还有好多黄 色茂密的花蕊呢，手轻轻一晃，那小花蕊像一 个个穿着黄衣服的小孩儿在跳舞一样。 我忍不住地将花戴到头上，急急忙忙地向 家跑去，让妈妈看看我有多漂亮！春天有多美 丽！ 油田四小 20 × 20 二年级二班王夕雨 我的变色爸爸 说起我的变色爸爸还挺有趣的呢！ 的时候 他会陪我看书，陪我跳绳、打羽毛球，甚 至和我玩学 校里学来的新游戏，跟我说说笑笑、欢声 笑语的玩得不亦乐乎！他还会给我买漂亮的头 发夹、可爱的喜羊羊等我心爱的礼物，带我去 游乐园、电影院、肯德基，给我一个快乐的周 末。 红色的时候 每当我在学业上有不懂的时候，爸爸都会 耐心的教我，等爸爸都说完了，他就会问我听 懂了吗 ? 我说： “ 听懂了 ” 。爸爸又会出几道 类似的题型给我做 , 如果我还是不会做的话， 爸爸就会涨红了脸说： “ 你怎么还做

　　二年级作文评语精选模板集锦 教师的每一句评语都应该值得重视，也应该认真去分析，而教师 也应该认真对待学生的每一篇作文的评语。下面是 为您分享的二年 级作文评语集锦，希望对您有帮助! 1. 干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的 词句就好喝了 不如刘维维字数多 ( 或者举其他差生 名字)，你不觉得有点难为情吗你的作文像岁老太太 的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风 2. 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了 比 喻 得 十 分 贴 切 ， 说 明 你 一 向 观 察 细 心 你怎么想出这么巧妙的拟人句的 反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当 时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学 过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚 子都笑疼了 3. 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在凹凸不平的小 上，不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了，不 完 整 写 好 后 仔 细 读 一 读 ， 就 会 发 现 不 通 的 地 方 不要怕麻烦， 好文章都是改出来的 不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话 1 4. 小 节 分 的 清 清 楚 楚 小 节 划 分 合 适 一个小节讲一层意思，段落分明 5. 层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉 小节分的太少，你舍不得多分吗 中间一节还能再分几个小节一二小节不该分，要合 并 这 一 节 与 上 面 小 节 内 容 联 系 不 上 6. 重

　　高二题目大全 阅 读 下 面 材 料 ， 按 要 求 作 文 。 苏 东 坡 与 惠 崇 和 尚 戏 语 ， 苏 东 坡 说 ： “ 我 看 你 像 牛 粪。 ”惠 崇 和 尚 说 ： “ 我 看 你 像 如 来。 ”东 坡 不 解 ： 这 和 尚 怎 么 以 德 报 怨 呢 ？ 回 家 后 问 其 妹 苏 小 妹 ， 苏 小 妹 说 ： “ 心 存 牛 粪 ， 看 人 都 如 牛 粪 ， 心 存 如 来 ， 看 人 都 是 如 来。 ”东 坡 有 所 悟 。 你 以 为 苏 东 坡 悟 到 了 什 么 ？ 他 又 给 你 怎 样 的 启 发 ？ 请 联 系 实 际 ， 以 “ 心 镜 ” 为 话 题 写 一 篇 文 章 ， 立 意 自 定 ， 文 体 自 选 ， 题 目 自 拟 ， 不 少 于 800 字 。 写 作 提 示 ： 要 使 作 文 在 立 意 上 有 深 度 ， 贵 在 分 析 。 苏 东 坡 与 惠 崇 和 尚 看 人 的 结 果 迥 然 不 同 ， 其 原 因 何 在 ？ 苏 小 妹 的 一 番 话 道 出 了 其 中 原 委 ， 即 关 乎 你 心 存 何 物 。 但 材 料 中 的 “ 牛 粪 ” 与 “ 如 来 ” 又 具 体 寓 指 什 么 ？ 这 就 要 求 学 生 根 据 自 己 对 生 活 的 经 验 、 感 情 等 ， 联 系 实 际 加 以 揭 示 和 阐 述 了 。 以 下 立 意 角 度 可 供 借 鉴 ： 第 1 页 共 12 页 1 ． “ 心 存 如 来 ” 是 要 我 们 应 拥 有 一 种 对 人 、 对 事 的 纯 洁 、 宽 容 的 心 ， 以 宽 广 的 胸 怀 去 包 容 他 人 、 尊 重 他 人 。 2 ． “ 物 ” 绘 着 我 “ 色” ，要 注 重 对 “ 我 ” 之 修 养 的 提 高 。 3 ． 与 人 为 善 是 如 来 思 想 的 精 髓 ， 在 今 天 的 社 会 里 ， 我 们 应 当 多 一 些 “ 善 念” 、“ 善 言” 、“ 善 行” 。 参 考 拟 题 ： 《 心 存 理 解 / 爱 心 / 宽 容》 、《 如 来 眼 中 的 “ 如 来 ” 》 、 《 净 化 自 己 的 心 灵 》 《 心 灵 的 镜 子》 、《 给 自 己 的 心 灵 做 一 次 梳 洗 》 以 下

　　小学二年级作文(精选多篇) 第一篇：初中二年级作文 根据提示，请以“school rules”为题，写一篇短文或对话提示：每所 学校都有规章制度，下面是你们学校的一些规章制度，请你向一位新 生 mary 作一下介绍。内容包括： 1. 上课不能迟到。 2. 教室要保持(keep)干净和安静。 3. 见到老师要问好。 （greet) 4. 不允许在教室里吃东西。 5. 不许在课堂上听音乐，玩游戏。 6. 不要损害花草树木。 （pick flowers; climb trees） school rules welcome to our school, mary. here are someofour school rules. let me tell you: we can’t arrive late for class. we can’t talk loudly in class. we have to be quiet in class, and we have to keep our class clean. when we meet the teachers on the way, we must greet them. we can’t eat or drink in the classroom. but we can eat outside. we can’t listen to music or play games in class, either. we can’t pick flowers or climb trees. 根据提示写一封 60~80 字的信。 tom 邀请 li ping 参加他这周日的生日宴会，但 li ping 的父母出差 要到下个月回来，奶奶又卧病在床，需要人照顾。再说英语考试即将 来临，因此，无法前去参加生日宴会。li ping 感到很抱歉，只好写信 辞谢。 dear tom, thank you very much for inviting me to your birthday party.i’d love to go but i can’t.my parent____________________________________.from li ping dear tom, thank you very

　　新颖没有错作文新颖的作文题目 我是一个小学生，刚刚考完 试，成绩不太理想，我很伤心，当老师把试卷发下来时，我一看， 原来是在作文扣了好多分，我一想，平时我作文也不差呀这回怎么。 其实，我对我的作文感觉挺好的，想不到我一直追求作文新颖，这 回我用反来说正，表面上是不好的，实际上是把我好的一面表现出 来，可是老师却不能理解，扣了我 7 分，我从心底感到我太冤了！ 我只不过是追求新颖，可是。 我从内心感到我应该得到一个好成绩，可万万没想到刚好和我想的 相反，我感觉自己被高高地抛上了天空，然后被重重地摔下来，感 觉难受极了！ 我想：难道小学生写的作文新颖也有错吗？那些“老古董”老师应该 好好学习学习，不要把思想放在封建社会，要和我们一样追求新颖， 去创新作文，当然，保留一定的旧思想也是好的，不过，现在是新 的世纪，我们应该追求创新，使我们小学生的作文更上一层楼！ 现在，我想说： “小学生写的作文新颖也有错吗？ ”那我会大声地说： “不！”

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　　-------------------------------------------------------------------精品范文推荐------------------------------------------------------------- 二年级我心目中的好老师作文精选 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老 师，您就是滋润我们的春雨。下面是小编整理的我心目中的 好老师作文，欢迎大家参考! 【我心目中的好老师作文 1】 岁月的车轮碾碎了很多记忆，很多人很多事都已经如同碎 片般丢在了岁月的角落，而她依然如同大树般屹立在我的心中， 是岁月无法抹去的。她是我见过最“坏”的老师。 她说的话都很犀利。有一次，她出了一道奥数题，她刚写 完，全班鸦雀无声。她很生气因为我们曾经做过，于是，她生气 的说：“你们的脑袋是不是木鱼做的，不能动?” 还 有一次我考试错了一个很不该错的题目，她对我说道： “ 如果打你不犯法，我早你了。” -------------------------------------------------------------------精品范文推荐------------------------------------------------------------- 她有时很唠叨，有一次，我们考的分数不是很好，老师开 始发动她的唠叨神功，“你们看看，你们这样的分数怎么 考好学校 ” 她一 直说道下课才可。 她也很挑剔，一年期末考试我们班和往常一样考了全年级 第一可她毫不满意，说我们骄傲自大，还说为什么我们不考全校 第一、不是全区第一、不是全市第一、不是全国第一?此刻我心 想：拜托，老师!我们考全年级第一已经很不容易了。 其次 她的相 貌也不很出众： 小小的眼睛一笑 就变成了 “ 眯 眯 眼 ” ， 脸 上 有 一 些 皱 纹 ， 还 有 一 些 斑 点 老师已不再年轻。 亲爱的读者，你读到这里也许会问：不是

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　　赞美老帅的二年级的作文 【篇一：赞美老师作文】 赞美老师 蓝色是天空的颜色，象征着的爱；是土地的颜色，象征着 母亲；绿色是生命的颜色，象征青春活力；红色是夕阳的颜色，它 象征着我可爱的老师。红色娇艳动人，美丽大方，而她的“红”却是 一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖。 回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我难 忘。记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干， 听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还是那么慈祥，亲 切而不失庄重。“等一下走。”她说。接着，又轻轻地拉开抽屉，从 里面拿出一本书，是一本崭新的书。她递给我。接过来一看，原来 是一本绘画书。“真不错啊。”我喃喃自语道。 看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。“这是老师的礼 物。”我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。“谢谢！”我的 尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好 像了我的心思：“好好努力吧，大家可看着你的收获呢。”“我一 定成功。”我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一 股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。 走在走廊上，望着窗外，依旧细雨绵绵，雨还是那样稀稀沥沥，天 空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景是多么迷人，似乎是这 春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。 如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但是在我心 中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着 果实对土地的眷恋，凝聚着花儿对阳光的深情。 我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸， 她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的，舞动着美 丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着??留下的永远是那一抹最美的 红色。 【篇二：赞美我的老师(400 字)作文】 精选作文:赞美我的老师(400 字)作文 老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫 学海了里指明了道。老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献， 如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的。老师，我赞美您！您就 像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。 春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是唐代着名诗人李商隐的名句。 我们的老师不我们的老师不也正有这样的吗？老师把我从一个 的孩童，培养成一个德，智，体全面发展的学生，这里塘沽保姆http://3704846.shop.liebiao.com/，