昨天，龚琳清坐飞机从沈阳回到了郑州，她和爸爸妈妈一家三口去东北玩了几天，她说：“这才是我想要的假期，全家人一起出去玩，不仅能放松，也能学到很多书本上学不到的东西，长了见识。”
她说，不是不想学习，而是不想这么拼命地学，“理想的假期是：一边学一边玩，学习的时间不能安排得太紧凑”。
在班里，她绝不是报班最多的，但每天写作业、复习、上补习班，她依然觉得太累，“每天学得像疯了一样”，她“理解爸爸妈妈的良苦用心，也接受了这个现实，不报肯定不可能啊，马上要小升初了，但报了（补习班），每天真的很压抑”。
英语、作文、练琴、书画从周一到周日，连一个休息日都没有，除了完成学校布置的作业外，还有没完没了的题要做，暑假仿佛成了一年中的“第三学期”，我们真的“怕了这个假期”。
龚琳清的妈妈赵女士说，也知道孩子很不容易，每天在各个补习班间奔跑，家长也很累，也想给孩子提供一个宽松的暑假生活，所以，每到放假她都会很纠结，孩子一开学就六年级了，马上就要小升初了，多报一个补习班，多考一个证，就意味着多一个去好中学的机会。
在郑州东大街一补习班外，来送孩子学古筝的常女士说：“看着孩子辛辛苦苦地上了一学期的课，也想让她休息休息。但眼瞅着其他孩子都在上这个班那个班，我就坐不住了。想着总不能让我的孩子输在起跑线上，所以就报了班学古筝。虽然每天接送很麻烦，但是多学点东西总不是坏事。”
刘女士的儿子今年上初中，假期到来后，她给儿子报名参加补习班，她直言不讳地说：“给孩子报班，就是为了孩子有人看。这个年龄的孩子思想活跃，在外面玩的时间多了，就怕惹出点儿乱子。”像刘女士这样的家长不在少数。
龚琳清的老师宁喜平说：“读完孩子的日记，我的眼睛湿了。孩子的调侃与挣扎，妈妈的悲愤与无奈，我都懂。”
她说：作为小学老师，我们努力进行课改，全面推行素质教育，可是，刚到五年级，小升初的狼烟已四起，看着家长们带着孩子奔波在奥数班、英语班、小升初冲刺班的道上，我们真的无语哽咽。
郑州二七区汝河小学校长张卫东说，自己的孩子开学也是五年级学生，马临小升初，“理论上讲，我们应该遵从孩子的意愿，让孩子快乐成长，但我们又绕不开现实。”
张卫东说，这个假期，他没给自己的学生留书面作业，全是社会实践作业，比如手工、社会调查、社区服务等。但按照孩子妈妈的规划，自己的孩子假期报了5个补习班，孩子很有意见，最后，只能用折中的方法，先听孩子的想法，遵从双方意见。
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他说，父母在孩子应该学会思考、选择的时候包办得太多。在现行的评价体系、选拔制度、中招、高考等大背景下，学生很难轻松，教育需要的是深层次的。