第三单元习作内容是大自然的发现，写作要求是自己确定题目、写作突出重点-我的发现过程（动作、语言、神态等描写），还有结构完整，条理清晰。
步骤一、 本单元习作有一个难点，那就是并不是每个人都有发现大自然的经验，这个时候怎么写呢？其实换一个思，把本次写作当作自己丰富科普知识的一个机会，这样的话思就开阔了。你可以从很多科普阅读材料中找到自己感兴趣的作为写作内容。比如《神奇校车系列》《昆虫记》等等…….
当完成步骤一的同时，基本就确定了写作题目，比如当阅读了《神奇校车—奇妙的蜂巢》后有孩子确定题目为：蜜蜂是怎么长大的。
我小心翼翼地带好面具以防被蜜蜂蛰，慢慢地靠近蜂箱，我看见了蜂王在产卵。蜂王每天可以产一千五百颗卵，每五十八秒产一颗卵。这个场景让我目瞪口呆，不由感叹蜂王的效率之高，真实太神奇了！
我轻手轻脚地靠近花朵，耳朵里听见蜜蜂嗡嗡的叫声，看见一群蜜蜂在来来回回忙碌地采蜜。我摒住呼吸，拿起放大镜，我看见了蜜蜂在采集花粉和花蜜以储存食物，那么花粉放在哪里呢？原来就放在蜜蜂身体后面的小口袋中。
总之，告诉学生写作是一个丰富自己经验的重要过程，这个经验也许是直接经验、也许是间接经验、甚至是一个新知识的学习。这样，作文就写好了。
有一天妈妈带我去公园玩，突然飞来一只蜜蜂蛰了我一下，好疼呀！我生气极了，妈妈却告诉我说：“其实，蜜蜂也不想蜇人的，蛰了人自己也会死掉。而且蜜蜂有一个非常神奇的成长之旅。”妈妈的话就像在我里洒下了一颗种子，就有对蜜蜂的怜惜、又有对蜜蜂的好奇。
养蜂的王爷爷告诉我，蜜蜂的成长过程分为四个阶段，依次是卵、接着成为幼虫、再次是成蛹，最后是成为活泼可爱的蜜蜂。这更让我好奇了，我决定好好观察蜜蜂的生长过程。
我小心翼翼地带好面具以防被蜜蜂蛰，慢慢地靠近蜂箱，我看见了蜂王在产卵。蜂王每天可以产一千五百颗卵，每五十八秒产一颗卵。这个场景让我目瞪口呆，不由感叹蜂王的效率之高，真实太神奇了！
很快，一些白色的正在蠕动的幼虫就从卵里出来了，这就是蜜蜂的幼虫了。听王爷爷说，它们要长成成年蜜蜂需要三个条件：食物、温度和一些时间，它们的食物就是花粉和蜂蜜混合成的“蜂蜜面包”。
妈妈在花盆里种了一株油菜花，花开的金灿灿的，但是最后却没有结籽，而小区里面的桃树每年都开花结果。为什么呢？我百思不得其解，于是就开始了我的探究之旅了！
我轻手轻脚地靠近花朵，耳朵里听见蜜蜂嗡嗡的叫声，看见一群蜜蜂在来来回回忙碌地采蜜。我摒住呼吸，拿起放大镜，我看见了蜜蜂在采集花粉和花蜜以储存食物，那么花粉放在哪里呢？原来就放在蜜蜂身体后面的小口袋中。
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